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【绿野“跨越与回眸”征文】缀满枝头的那些往事_1

来源:西藏文学网 日期:2019-11-11 分类:随笔散文
一 快乐涤荡的童年,缀满幸福的笑声。   出生时,适逢70年代中期,文革已近尾声,百业待兴,人们生活匮乏。衣食靠粮票,布票来供给,生活相对较差。父母共生育七个孩子,但因当时医疗条件差,前三个孩子都在出生后的两三岁时相继去世了,继第四个孩子(他就是现在的大哥)之后,两个姐姐和我,随着生活水平的改善,活了下来,我们兄妹四人的健康成长逐渐抚平了父母伤子之痛。到我出生后,家境就逐渐好起来了。    父亲是村子的村长,勤劳,善良,典型的中国农民代表。兢兢业业,起早贪黑带领村民搞劳动生产。改革开放,农村实行联产承包责任制,土地承包政策解放了劳动力。父亲借改革开放的东风,组织部分剩余劳动力远到辽宁盘锦的油田搞运输。这也许是最早的出去打工吧。当时父亲确实有经济头脑,通过外出运输,父亲带动了部分村民富裕起来。但父亲仍不满足现状,他要让全村人民共同富裕起来,于是又在村里办起了砖瓦厂。只要有劳动能力的人都能参加到其中。父亲跑前跑后,跑设备,建砖窑,组织人力,又跑销售。几年之后,一切走入正轨。砖场远近闻名,销路自然畅通。村民富了,父亲成了当时的农民企业家。多次受到上级的表彰和推荐。但红红脸堂的父亲,正直的如那棵胡杨,婉言谢绝了上级的推荐。仍奔波于村里,与村民共奋斗。   在父亲的带领下,我们村成了全乡最富裕的村子。富裕之后,父亲没有忘记村民的文化生活。他为村子购置了第一台彩色电视机,放在村公所,夜晚丰富人们的生活。每天晚上,村公所挤满了村民,来自上下村落的人们,像看西湖美景般来到这里。要知道当年这台电视的份量,全乡只有两台电视,另一台是敬老院的,一台黑白电视。而我村的这台彩电, 就是全村人的骄傲。自从有了彩电,村民知道了新闻,了解了国家大事。也就是从那时起,我们知道了有电视剧,并心中有了偶像……   大河有水,小河满。村子富了,家也富了。村民娶媳妇也容易了。十里八村的大姑娘,都愿意往我们村里来。记得哥哥当时结婚,自行车儿,手表,缝纫机,录音机是必需品,像现在的楼房,汽车一样重要。这些一样不少,曾难倒很多父母,可父母没有犯难,一切给准备齐全。也就是在那时,父母在给嫂子准备嫁妆时,父亲一起买了四块手表,一块给嫂子,其余三块分别给我们姐妹三人,那时戴上手表,我才刚刚上小学一年级,着实让小同学们羡慕。   我的童年,因小时体弱多病,又是父母不惑之年得子。我倍受家人关注,有时还被宠一些。在这样的背景下,我快乐的成长着。在那个条件不太好的年代里。其他孩子穿着破旧的布鞋,而我却拥有了一双黑色的皮鞋,因为这双鞋,我还被爸爸批评,说不要让我太浪费。这件事过后,我知道了有钱也要节俭。爸爸说的对,有钱要用在刀刃上。物质生活满足,又追求精神生活。于是买书读书成了我最初的爱好。   二 读书少年,与书结缘,梦想初成。   记得小学三年级时,班主任王老师倡议我们订刊物,我第一次知道,除了课本儿,还有课外那么多好刊物。我竟拿起订阅报纸,一口气订了几种刊物,有《儿童时代》,《小学生》,《小学生之友》,父亲对我订阅刊物,相当支持。自从有了这次与课外读物的结缘,以后订刊物就没间断过,到了初中,我又订阅了《中学生语数外》,《作文通讯》,《中学生作文选刊》等学习刊物。我在积极完成课堂学习任务的前提下,认真的阅读,通过阅读,我了解了更多的知识。视野仿佛打开了。后来我竟不仅读这些学习刊物,还涉猎更多刊物与报纸。同学拿的《吉林公安》,《故事会》,哥哥姐姐读的《内蒙古青年》,《辽宁青年》我也爱不释手。父亲的《赤峰日报》与《宁城报》我也每期必看。寻找其中的副刊,摘抄和背诵。后来竟也学着写起稿件来。这次写稿件儿的诱因是源于初三的一次全校作文竞赛,我以《但愿有功于社稷,何必追求身后名》获一等奖。当时语文老师告诉我,我是一批文学黑马时,竟点燃了我当作家的梦。为此,我更酷爱阅读,摘抄笔记,日记。作文写了很多本。第一次投稿成功已记不太清楚,只记得当时父亲拿着我的七元多钱的稿费汇款单问我怎么回事儿,我才知道我在《赤峰日报》副刊“青纱”栏目发表的小小说儿《回归第一线》发表了,我兴奋至极。随后,我又在《宁城报》发表了《记忆中那把绿色》《野花,我爱你》等作品。后来又向全国中外中学生作文竞赛投稿并获三等奖。一次次 投稿 的 成功,没有使我骄傲,我有了更大的动力,梦想 初 成。   与书的结缘,让我爱上了读书与写作,在繁重的学习任务之余,我放弃与伙伴玩耍的时间,闭门读书,得到了家人的支持。所以家务活儿与农活,我几乎没干过。我当时清楚,我从小体弱,不可能像哥哥姐姐一样能干农活儿,所以我一定要通过读书,自食其力。这种自立与理想源于读书。也就是在那时,我的文学逐梦开始。我喜欢写作到痴迷,只要有竞赛,就尝试着参与。   就这样,阅读,写作,坚持,一直追梦下去。      三 不羁的青年,闯荡让记忆丰满   我喜欢读书,喜欢写作,但我却是一个理科较好的学生。如果当初选择理科,也许会有不同的经历。但只因当时对文学的痴迷,我毅然选择了文科,我马虎的缺点,让我在历史学科上总是不好,它成了我心中的痛。高考失利,我走了委培。在当时,父亲还不能真正体会委培的意义,不让我去。我在人生的第一次打击前,有了踌躇。走在雨中,我找不到晴天的感觉。   九月,我被家人推向指定的人生月台——做了一名英语代课教师。   在教学中,我没有放弃学习和读书。也许是天助自助者,一年的教学后,我又参加了高考,考入了师范学院英语系。带着美好的憧憬我进入了大学的校园。英语学习很累,但英美文学深深地吸引了我,大学英语精读课本而后附注的英文诗深深打动了我,我利用业余时间,结合自己所学的英语与中文功底,我翻译了一整册的英语小诗,自娱自乐。也曾受到了中文系刘教授的赏识。备受鼓舞,我要把英文中的精华,精确加精彩的译成有文学范儿的中文。   一九九九年12月澳门回归,全院庆澳门回归征文,我以《世纪晚钟鸣百年梦圆》获二等奖,我是唯一一位不是中文系的获奖者。我的成长感谢多年来的读书。   学业中忙碌即逝,二零零零年七月毕业,我没有马上回去当老师,出于对文学的热爱,我整个暑假泡在市图书馆里。九月,被聘去赤峰艺校带公共课英语。在这期间, 一个偶然的机会,我走进《草原青年报》做兼职记者。这段儿经历让我一生难忘。忙碌却充实,在每天早晨到报社报道,早会后,领到采访内容,去艺校上课,然后再去采访。晚上再写稿。我写的稿件既有新闻稿件,也有文学稿件,我甚至把曾在大学翻译的英文小诗放在报刊中缝中,后因曲高和寡,被迫停发。英语小诗只能作罢。正当我高兴于奔走在理想的大道上时,父亲来信了,告诉我,让我回去当教师。父亲讲的也合情合理,他说,既然已有了教师编制就应回到家乡教书育人,女孩子工作稳定要好些。总比我在远处的城市奔波好。权衡利弊,我还是听了父亲的话,辞去报社记者,回到家乡做了一名正式的人民教师。   回到家乡后,在当地中学我担任初三毕业班英语课,工作累,没有累垮我那份儿挑战自我的心。青年,是人生的初晨,读书的人骨子里有一种折腾的任性,不安于现状,总想挑战自我。那一年冬,全国公务员考试,不安份的我,又报名参加了公务员考试。因为教毕业班,不敢懈怠。公务员课《申论》,几乎没学,就是每天坚持看《焦点访谈》和《半月谈》。《公共基础知识》凭借高中所学的政治经济学,速览一遍,便去考试。此事本无心插柳,谁料公务员考试笔试过关,《申论》竟是80名报考者中的第一名。这缘 与 多年 的 读书 与 积累。   三人面试,我穿正装,精神抖擞,面对来自市各大局局长的主考官,我侃侃而谈,自信十足。但仍落榜。后来知中榜者原来是本单位事业编转行政编人员。我释然。   从此安心教育,一切回归平淡。   四 波澜不惊,投身教育   当一切折腾成为浮云已过,年龄与经历沉淀了性格。在教育的沃土中我寻到了一份教育者的快乐。   做一个有底蕴的教师,这是我一直恪守的追求目标。何为有底蕴,我认为应该是有德有才,即所谓的德才兼备。   一个人立于天地间,必须有高尚的品德,诚实,善良,守信,能自律。敢于与不良势力做斗争,不随波逐流,让清者自清。干好本职工作,面对名利,不抢不要,给则收,不给则安。不为物喜,不为己悲。母亲曾说,孩子多了,那个有奶吃的孩子未必是最棒的孩子,只不过是爱哭体弱罢了。你没奶吃,未必代表你不优秀。所以,有时我会想,那么多名誉头衔我都没有得到,并不代表我不优秀,只是我优秀且不张扬,“不爱哭”罢了。所以,我仍然做着那个“无冕的皇帝”,坦荡地行走于天地间。在传道授业中,我注重学生的品德培养,尽管这个时代学校和家长很注重分数。每一次的开学第一课,我送给学生几句话: ,立德修才,天道酬勤,勤能补拙。让学生先尊敬师长,先做人,要勤奋。人生的道理说开,能引领学生的三观。   在日后的教学中,随时在文化课中渗透德育教育。如讲到环境污染时,提醒学生自律保护环境,从身边事做起。做一个环保者与宣传者。在讲如何学好英语这个话题时,让学生鉴别西方文化的美,同时也要弘扬中国文化。让世界了解中国文化的博大精深。在讲到中国文化时,让学生学英语的同时,爱祖国的文化,维护和宣传中国的文化。   德育有了,还要加强 个人才气的培养。一个人的才气,既 指 所学 专业 的 知识,同时也指专业知识之外的延伸。这样,教师在讲课时,才不会拘泥于死板教条的知识,让课堂变得枯燥无味。   如何做到有才气,我认为还是多读书,读专业书,深挖教材。读专业以外的书,提升素养。培养个人兴趣,写作,绘画,书法,摄影等爱好。培养好个性品格,有幽默感,有童心,有爱心。   以我的一课为例,在上兴趣的这个话题时,我引用了我的兴趣,有书法,有绘画,有写作美文。同学一看都是老师的真实爱好,真实作品。很感兴趣,他们既乐于学本课知识,又莫名出现了一些小崇拜,小模仿。这无疑成功引领了学生的兴趣。   我在讲课文时,或做阅读时,经常遇到哲理性的英语美文,我总是引导学生用几个版本来翻译,有普通版的翻译,鼓励做经典翻译。有时还让学生说一说读后感,做人的道理。尽管这些不是英语课上所要求的,但我相信,这对学生来说,绝对是一种综合能力的提升。   教学中有好多的故事,叙不完的,孩子在我的引领下,学好英语的同时,学会了做人,也练就了兴趣。我以我的平凡正在成就的学生的不平凡。我逐渐的喜欢上了这个职业。   如今,我已人到中年,我会继续播撒理想的种子,让每一个孩子健康快乐的成长。   赘述了这么多,我想以我的一首所谓的小诗来结束这一直写不完的故事。   不一样的我   我没有诗人的华丽语言与想象力   我却坚持堆砌着,雕琢着文字   我没有摄影师的独特视角和审美观   我却坚持着用手机定格一切美好   我没有画家的底蕴和气势   我却坚持着信笔涂鸦做书画   我没有翻译家博览世界的眼界   我却坚持着把过目的英文精确加精彩的译成母语   我没有评论家的敏锐和洞察力   却写着生活的五味杂陈   我是师者 但也愿做诗人,作家,摄影师,画家,翻译家   我是异想天开,   但我在各方面的浅尝,   让我充实着,快乐着         生活是未知的奔忙,   难免会遇到颠沛流离的伤。   只要心存梦想,   就一定能够拥抱明天的太阳。   人生像爬山,   走快了,满眼是焦虑和匆忙;   走慢了,满眼是充实和欣赏! 成人癫痫发作会带来哪些危害武汉癫痫病专科治疗哪里好贵阳治癫痫病的最新疗法十堰治癫痫的中成药